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Lycée🎲Probabilités12 min de lecture
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Statistiques descriptives : cours complet (moyenne, médiane, quartiles, écart-type)

Effectif, fréquence, moyenne, médiane, quartiles, variance, écart-type. Le cours complet du collège au lycée.

Prérequis :

  • Fractions
  • Pourcentages

Vocabulaire de base

  • Série statistique : liste de valeurs x1,x2,…,xnx_1, x_2, \ldots, x_n.
  • Effectif nin_i : nombre de fois où la valeur xix_i apparaît.
  • Effectif total N=∑niN = \sum n_i.
  • Fréquence fi=ni/Nf_i = n_i / N (souvent en %).

Moyenne

Moyenne simple : xˉ=x1+x2+…+xnn\bar{x} = \dfrac{x_1 + x_2 + \ldots + x_n}{n}

Moyenne pondérée (avec effectifs) : xˉ=∑nixiN=∑fixi\bar{x} = \dfrac{\sum n_i x_i}{N} = \sum f_i x_i

Médiane

La médiane MM partage la série ordonnée en deux moitiés égales.

  • Si NN impair : médiane = valeur du milieu.
  • Si NN pair : médiane = moyenne des 2 valeurs centrales.

Robuste aux valeurs extrêmes, contrairement à la moyenne.

Quartiles

  • Q1Q_1 : 25 % des valeurs sont ≤Q1\leq Q_1.
  • Q2Q_2 : la médiane.
  • Q3Q_3 : 75 % des valeurs sont ≤Q3\leq Q_3.

Écart interquartile : Q3−Q1Q_3 - Q_1. Mesure la dispersion autour de la médiane.

Mode

Valeur (ou classe) la plus fréquente.

Étendue

eˊtendue=max⁡−min⁡\text{étendue} = \max - \min. Mesure la plage de la série (sensible aux extrêmes).

Variance et écart-type

Variance : moyenne des carrés des écarts à la moyenne.

V=1N∑ni(xi−xˉ)2V = \dfrac{1}{N} \sum n_i (x_i - \bar{x})^2

Formule alternative (souvent plus rapide) :

V=x2ˉ−xˉ2ouˋ x2ˉ=1N∑nixi2V = \bar{x^2} - \bar{x}^2 \quad \text{où } \bar{x^2} = \dfrac{1}{N} \sum n_i x_i^2

Écart-type : σ=V\sigma = \sqrt{V}.

L’écart-type est dans la même unité que les données, donc plus « lisible ».

Choisir entre moyenne et médiane

  • Moyenne : bonne quand les données sont symétriques et sans extrêmes.
  • Médiane : préférée quand il y a des valeurs aberrantes (ex : salaires, prix immobiliers).

Diagrammes usuels

  • Bâtons : effectifs par valeur.
  • Boîte à moustaches (box-plot) : min, Q1Q_1, médiane, Q3Q_3, max.
  • Histogramme : classes continues.

Erreurs classiques

  1. Oublier de trier avant de calculer la médiane.
  2. Confondre effectif et fréquence.
  3. Oublier la pondération avec les effectifs.
  4. Confondre écart-type et variance (ordre 2).
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